Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Решите систему, пожалуйста
0
голосов
17
просмотров
Решите систему, пожалуйста
решите
систему
пожалуйста
5 - 9 классы
алгебра
Алгебра
kristie22_zn
(
28
баллов)
06 Июнь, 18
|
17
просмотров
ответить
комментировать
0
x=pi/2-y и через формулы превидения
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
Правильный ответ
©OAR⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀
2Artyom4_zn
(
5.6k
баллов)
06 Июнь, 18
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Упростите выражение: (x+5)^2-(x-4)(x+4)+(x-3)(x+7) Заранее спасибо!
Разложите на множители x3+7x2−3x−21 Помогите пж )))
Чему равно произведение суммы двух выражений на их разность
Квадрат. определение и свойства
Нужно решить уравнение : (2у-3)(3у+1)+2(у-5)(у+5)=2(1-2у)в квадрате+6у Решите пожалуйста...
