1.Дієприслівниками є всі слова рядка
А друкуючи, помивши, звеселяючи, споглядаючи
Б перемагаючи, стежачи, страждаючи, почищений
В зробивши, креслячи, переписаний, жартуючи
Г виписано, наївшись, прочистивши, розгортаючи
Д ходити, шнуруючи, сміючись, насупившись
2. Граматичну помилку допущено в реченні
А Гуцули були красиві, танцюючи якийсь свій нікому не відомий танець.
Б Виглядаючи у вікно, у мене злетів картуз.
В Переступивши поріг, Остап почув у кімнаті знайомий голос.
Г Дівчина тихо заспівала, сівши на ослоні біля печі й схиливши низько на груди
голову.
Д Сонце, сідаючи за гору, мостилося на спочинок, як утомлені люди.
3. Дієприслівник не треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки вилучено)
А Хома не гаючись проінструктував їздових як їм належить триматись.
Б І налітавшись зморена бджола відчує стебел плавні колихання.
В Цілий день вони працювали не покладаючи рук.
Г Старий підводиться і не прощаючись зникає десь внизу за курганом.
Д Із солом’яного дупла виритого в скирті обтрушуючись виліз Шовкун.
4. Усі дієприслівники доконаного виду в рядку
А розплющивши, зробивши, поділивши, розбивши
Б сказавши, поклавши, принісши, розробляючи
В намалювавши, полетівши, прочитавши, вливаючись
Г падаючи, фарбувавши, звернувши, увійшовши
Д написавши, мовчавши, описуючи, отримавши
5. Усі дієприслівники недоконаного виду в рядку
А вмикаючи, набираючи, співаючи, вішаючи
Б розмальовуючи, схилившись, описуючи, складаючи
В випивши, малюючи, плаваючи, тягнучи
Г гортаючи, опрацювавши, крутячи, гріючи
Д сівши, систематизувавши, помивши, наївшись
6. Дієприслівник відсутній у реченні
А З моря вставала рожева зоря, розмальовуючи його безкраю прóсторінь
привабливими кольорами, немов стелячи перед козацькими чайками рожевий килим.
Б Згодом золоте сонце, не виникнувши ще з моря, послало свій промінь під небо
на білі хмарки́.
В Тоді Чумацький Шлях довго дивиться згори на засніжену хату й будить мрії про
ніким ще не бачені далекі світи.
Г З півночі дихнув вітерець і, понадимавши на чайках вітрила, погнав їх туди, куди
направляли керманичі, – на схід сонця.
Д Козацька рада, оглянувши пробу комишеву, схвалила: „Воздвигнемо!”
7. Дієприслівник є в реченні
А Києво-Могилянська академія стала осередком освіти й культури не тільки в
Ураїні, адже її вплив поширювався на всі слов’янські землі впродовж століття.
Б Упродовж багатьох років академія була єдиним вогнищем просвітництва й
культури в Україні, Росії, значною мірою і в Білорусії та в південних слов’янських країнах, вона мала статус європейського навчального закладу.
В Гуманітарну освіту в академії здобували, вивчаючи поетику, риторику, грецьку й
латинську мови.
Г Саме риторика була найпопулярнішим предметом, бо мала постійне практичне
застосування: студенти створювали ораторські промови, були бажаними учасниками багатьох урочистих громадських і церковних подій.
Д У риториці розвивався бароковий стиль, якому був притаманний пошук
вибагливих пишномовних форм, символів, урочистих протиставлень і несподіваних персоніфікацій.
8. Правильно розставлені розділові знаки в реченні
А Сулима передав Січ наказному отаманові й одного ранку забравши на чайки дві з
половиною тисячі товариства, зійшов на найбільшу з них щоб оглянути все військо.
Б Упевнившись що все впорядковане добре, кошовий зняв шапку й перехрестився
на схід сонця.
В Там, за Дніпром, саме вставало сонечко й грало рожевим промінням по рівній,
як скло, пелені Дніпра, звеселяючи своїм сяйвом розлогі, укриті зеленими плавнями береги широкої річки.
Г Отаман перехрестився, і всі козаки поскидали шапки й почали хреститися
посилаючи рідній Україні своє останнє вітання.
Д Одягнувши шапку кошовий махнув булавою – і вмить сотні весел, ударивши в
прозорі хвилі річки, заблищали срібною сльозою, а блискуча пелена Дніпра скаламутилася.
9. Одиничний дієприслівник ужито в реченні
А У наші дні Києво-Могилянська академія розвивається, відроджуючи давні
традиції.
Б Раділи люди встаючи.
В У товаристві запорожців понад усе цінувалися сміливість, кмітливість, добре
серце і, звичайно ж, почуття гумору, яким було пронизане все життя Січі.
Г Втративши кордон чи державність, народ завжди має можливість їх відновити,
а мови не відновить ніколи: вона втратиться на віки вічні.
Д Силою примушувати народ зрікатися рідної мови – найбільший злочин.
10. Дієприкметниковий зворот є в реченні
А Людину малого зросту козаки, жартуючи, називали Махинею, а великого
зросту – Малютою, шибеника – Святошею.
Б Запорожець умів посміятися з ворога, зі смерті, із самого себе, завжди охоче
кепкував із товариша.
В Відомо, що мова кожного народу – явище давнє, її коріння сягає в доісторичні
часи.
Г Мова є найгеніальнішим наслідком матеріальної й духовної діяльності багатьох
поколінь, а кожне створене слово – це символ сформованої ідеї, витвореної у великих зусиллях людини проникнути у світ природи, у саму себе.
Д Національна мова – це здобуток культури всього людства, бо кожна мова
доповнює іншу, а разом вони – витвір світового колективного людського