8. Установіть відповідність між схемами та реченнями
А) Скільки людей і які вони різні! (О. Гончар). [ ] і [ ]!
Б) І де вони переймали пісні, і хто їх вчив? (О. Довженко) І [ ], і [ ]?
В) І рибки наловить, і ніг не замочить (Народна творчість). І [ ], і [ ].
Г) Дівчина троянди поливала, і кудись котилась хмар навала, і сміялась осінь за вікном (В. Сосюра). [ ], і [ ], і [ ].
Д)Йон порівнявся з колодязем, глянув – і аж йому щось йойкнуло всередині з несподіванки (М. Коцюбинський). [ ] – і [ ].
9. Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них.
1. Кома;
2. крапка з комою;
3. тире;
4. відсутність розділового знака.
A) Час мій настане - ( тире) і знову я устану на радість, на славу новую (Д. Чайка).
Б) Весняними вечорами, (кома) голублять душу і серце людини ніжні степові запахи, (кома) і тихо шепочуть трави (Г. Тютюнник).
B) Вічна ніч стояла, (кома) і чорнів туман (О. Олесь).
Г) Вітерець легкий дихнув , (кома) поблизу у траві засюрчав коник; (крапка з косою) а десь далеко ударив перепел, (кома) а там над шляхом понеслась-полилась,(кома) наче срібний дзвіночок,(кома) жайворонкова пісня (Панас Мирний).