Укажи, кому з героїв повісті І. Франка «Захар Беркут» сниться сон про молитву біля священного каменя.А Тугару Вовку; В Максимові;Б Захару Беркуту; Г Бурунді (0,5 б.)Укажи, як називають елемент сюжету, у якому повідомляється про час і місце дії, персонажів та взаємини між ними.А епіграф; В розвиток дії;Б експозиція; Г пролог (0,5 б.)Укажи головний життєвий принцип Захара Беркута.А «Радше дати порубати себе на кусні, аніж опинитися в неволі»;Б «Беркути додержують слова навіть ворогові і зрадникові»;В «Життя лиш доти має вартість, доки чоловік може помагати іншим»;Г «Життя – дорога річ, і за ніякі скарби його не купиш» (1 б.)Дай стислу відповідь, через що Тугар Вовк був ображений на тухольців.( 1 б.)Установи відповідність між художніми засобами та їхніми назвами.1 метафора; А «Говори, говори!» – сказав Захар, поглядаючи2 порівняння; на неї;3 епітет; Б «…серце його скиміло глибоко…»;4 архаїзм. В «…се був сивий, як голуб…старець…»;Г «…а ви ратища в руки і плазом додолу!»;Д «Радісний, громовий крик усіх тухольцівстрітив їхній прихід…». ( 2 б.)Укажи головну тему балади «Тополя».А краса природи; В трагічне кохання;Б життя села; Г стосунки матері та дочки. (0,5 б )Укажи, який художній прийом лежить в основі поезії Т Шевченка «Мені тринадцятий минало…»А порівняння; В художній паралелізм;Б контраст; Г іронія. (0,5 б.)Укажи, куди хоче полинути Т. Шевченко у вірші «Заповіт».А до широкого степу; В на милу Вкраїну;Б до самого Бога; Г до Дніпрових круч. (0,5б.)Укажи, коли відбуваються події в повісті « Захар Беркут». ( 0,5 б.)Сформулюйте тему та ідею повісті І. Франка «Захар Беркут». ( 2 б.)Напиши твір- роздум на тему «Мій улюблений герой у повісті «Захар Беркут». (3 б.)Контрольна робота № 2І. Франко «Захар Беркут». Творчість Т. ШевченкаI варіантУкажи, як називався священний для тухольців камінь.А Буг; В Тухля;Б Сторож; Г камінь був безіменний.(0,5 б.)Укажи, як називається момент найвищого напруження конфлікту у творі.А розв′язка; В кульмінація;Б розвиток дії; Г епілог(0,5 б.)Укажи, який свій життєвий принцип проголошує Максим у повісті «Захар Беркут».А «Життя в неволі нічого не варте – краще смерть!»;Б «Тухольці кого раз у руки зловлять, того вже не люблять пустити»;В «Сила солому зломить»;Г «Чоловік у небезпеці дуже смирний, дбає про себе, а не про смерть іншого»(1 б.)Укажи, хто став союзником Тугара Вовка після його зради.(1 б.)Установи відповідність між іменами героїв повісті «Захар Беркут» та їхніми портретами.1 Максим А «…сивий, як голуб, звиш 90-літній старець,2 Мирослава найстарший віком у тухольській громаді»;3 Захар Беркут Б «Свіжо промите лице було бліде-бліде, аж4 Бурунда-бегадир зелене, губи потріскалися із жари й спраги,очі були червоні від диму і тусклі, мовскляні»;В «…женщина в білім полотнянім, шовкомперетиканім плащі, з луком за плечима і зблискучим топірцем за поясом»;Г «…мужчина величезного росту йгеркулесової будови тіла, з лицем темно-оливкової барви, одітий у шкуру степовоготигра, що…свідчило про його походження зтуркменського племені»(2 б.)Укажи, який настрій панує в поезії Т.Шевченка «Мені тринадцятий минало…»А туга за минулим, почуття втраченого раю;Б жаль, що в ліричного героя немає хати;В захоплення красою та добротою дівчини;Г радість від того, що ягнятам весело.(0,5 б.)Укажи, які образи протиставлені в поезії «Мені тринадцятий минало…».А зажурений хлопчик і весела дівчинка;Б сонце та місяць;В господнє небо та село – і почорніле село й помарніле небо;Г день і ніч.(0,5 б.)Укажи, у чому виявляється романтичність балади «Тополя» Т.Шевченка.А у використанні фольклорних порівнянь;Б у діалозі матері та дочки;В у таємничості, казковості, емоційності;Г у настрої туги за коханим. (0,5 б.)Укажи, де відбуваються події повісті «Захар Беркут». (0,5 б.)