Помогите пожалуйста Вариант 3 1. Укажите предложение, в котором слов больше, чем членов предложения. а) Он не смыкал над книгами своих усталых век. б) Он видел огненное море. в) Смело топчу я ногой влажного леса красу. г) Невидимкою луна Освещает снег летучий. 2. Укажите предложение, в котором нет второстепенных членов предложения. а) Лился голос кукушки, Полный горькой печали. б) Иртыш кипел в крутых брегах. в) Рассеялись пары, и засверкали горы. г) Колокольчик звонко плачет. 3. Укажите предложение, в котором нет подлежащего. а) Сужу решительно и строго Мирские бредни, целый мир. б) На празднике зимы красуется земля. в) Луна сребрит седые тучи. г) Птицы готовятся к отлёту в тёплые края. 4. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире. а) Осенняя пора прекрасна! б) Осень пора грибов. в) Осенние пейзажи радуют душу. г) В чистом воздухе витают осенние запахи. 5. Отметьте распространённые предложения. 1. Я любовался осенними астрами. 2. Малыш опасался злой собаки. 3. Начинается рассвет. 4. Я испугался внезапно выползшей змеи. 6. Отметьте предложение, в котором дополнение выражено местоимением. 1. Жду речного разлива, Притаившись в тени. 2. Ты запой мне ту песню, что прежде Напевала нам старая мать. 3. И мы сохраним тебя, русская речь. 4. Пейзаж тропического лета Рисует стужа на окне. 7. Отметьте предложения, в котором определение отвечает на вопрос чей? чья? или чьи? 1. Моя душа, я помню, с детских лет чудесного искала. 2. Светлыми звёздами нежно украшена Тихая зимняя ночь. 3. Птичьи гнёзда опустели. 4. Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя. 8. Отметьте предложения, в которых выделенные обстоятельства обозначают место. 1. Вот бегает дворовый мальчик, В салазки Жучку посадив. 2. Жалобно листья шумели. 3. Земля полей во мгле заледенелой, Остановившись, смотрит в полынью. 4. Дни текут молчаливо, Непонятные Дни.