(1)Ежик - загадочный друг детства. (2)Все его знают все его любят все это находили. (3)Знаменит он своими острыми колючками и тем, что непременно убежит, как бы это ни берегли (4)У каждого юного натуралиста, любителя природы, был когда-нибудь ёж. (5)Кажется все известно об этом хишном зверьке, (б)Любит он молоко. ловит мышей и лягушек, смело вступает в бой с гадюкой (7)При тревоге ёжик. сворачивается в колючий шар, если трогать - грозно пыхтит и поддаёт иголками. (8)А если не трогать, то он скоро высунет из колючек свой мокрый нос, пошмыгает им и выставили глазки. (9)Нет никого - покатится колобком. (10)Ну а если домой взять да приласкать, еж скоро и сворачиваться перестанет (11)И иголки его в одну сторону лягут - хоть гладь, как котёнка. (12)Станет совсем домашним, этакий топотун-хлопотун. (13)И вот оказывается, что у этого знакомого всем зверька тоже есть тайна. (14)Говорил мне один лесник. человек наблюдательный и правдивый, что ёж будто бы весною поёт! (15)Поёт по-настоящему! (16)Ежиное пение чем-то похоже на птичье. (17)Сам я поющего ежа не слыхал, но рассказы об этом слышал не раз. (18) Непременно бы надо проверить. (19)У каждого зверя, птицы, рыбы, насекомого - у всего живого на нашей планете есть свои секреты. (20)Человеку предстоит разгадать эти тайны, чтобы познать мир природы. (По Н. Сладкову) Определите и запишите основную мысль текста. Ответ Какой факт по мнению автора текста, свидетельствует о том, что всем знакомым еж загадочный зверёк? Ответ Определите, какой тип речи представлен в предложении 13-15 Текста. Ответ. В предложении 12-14 найдите слово со значением любящий говорить правду, честный. ОТВЕТ в предложении 11-13 найдите аноним к слову дикий и выпишите его