ХХ-ХХІ ғасырлар тіл білімі тоғысында ру,тайпа, этнос, ұлт, халық сияқты этномәдениұғымдар өз болмысын айқындау үшін “Тіл –Адам – Мәдениет” үштағандарына иек артып,ұлттық дүниетанымның, ұлттық рухтың, ұлттықерекшеліктің күрделі табиғатын танып білугекешенді түрде бағытталған антропоцентристікпарадигмадағы когнитивтік, лингвоконцеп-туальдық, линогвомәдениеттанымдық, этнолин-гвистикалық, психолингвистикалық, коммуни-кациялық, лигнвопрагматикалық, лингвоелтану,мәдениаралық қарым-қатынас зерттеулерінеерекше назар аударуда.Антропоөзектік бағыттың зерттеу ұстаны-мында объективтік дүниедегі барлық нәрсеадамның өзінен бастау алатыны дәйектеліп те,дәлелденіп те келеді. Яғни, күллі зерттеу ұста-нымы адамның ақыл-ойы, санасы, дүниета-нымы, көріп білген өмір тәжірибесі арқылыжүзеге асырылады. Бұл когнитивті-концеп-туальдық жүйеде ерекше көрініс береді.