(1)Когда я шёл из бассейна домой, у меня было очень хорошее настроение. (2)Мне нравились все троллейбусы, потому что они такие прозрачные и всех видать, кто в них едет, и мороженщицы нравились, потому что они весёлые, и нравилось, что не жарко на улице и ветерок холодит мою растрёпанную мокрую голову. (3)Но особенно мне нравилось, что я занял третье место в стиле баттерфляй и что я сейчас расскажу об этом папе, — он давно хотел, чтобы я научился плавать. (4)Он говорит, что все мальчишки должны уметь плавать, потому что они мужчины. (5)И вот я сегодня занял третье место и сейчас скажу об этом папе. (6)Я очень радовался, и, когда пришёл, мама сразу спросила: — (7)Ты что так сияешь? — (8)А у нас сегодня было соревнование. (9)Папа сказал: — (10)Это какое же? — (11)Заплыв на двадцать пять метров в стиле баттерфляй. — (12)Ну и как? — (13)Третье место! — радостно сказал я. (14)Папа прямо весь расцвёл. — (15)Ну да? — сказал он. — (16)Вот здорово! — (17)Он отложил в сторону газету. (18) — Молодчина! (19)Я так и знал, что он обрадуется. (20)Так и получилось, и у меня ещё лучше настроение стало. — (21)Ну, а кто же первое занял? — спросил папа. — (22)Первое занял мой друг Вовка, он уже давно умеет плавать. (23)Ему не трудно было... — (24)Ай да Вовка! (25)Так, а кто же занял второе место? — (26)А второе занял рыженький один мальчишка, не знаю, как зовут. (27)На лягушонка похож, особенно в воде. — (28)А ты, значит, пришёл третьим? — (29)Папа улыбнулся, и мне это было очень приятно. — (30)Третье место тоже призовое, бронзовая медаль! (31)Ну, а кто же на четвёртом остался? — (32)Четвёртое место никто не занял, папа! (33)Он очень удивился. — (34)Мы все третье место заняли: и я, и Мишка, и Толька, и Кимка — все восемнадцать человек. (35)Так инструктор сказал! — (36)Ах, вот оно что... (37)Всё понятно!.. (38)И папа, вздохнув, снова уткнулся в газеты. (39)А у меня почему-то совсем пропало хорошее настроение. 1.Выберите верное продолжение ответа на вопрос: «Почему, говоря о ребятах, мальчик называет их Мишкой, Толькой, Кимкой?». Такая форма именования говорит о том, что … 1) герой-рассказчик и эти мальчики — ребята примерно одного возраста и относятся друг к другу по-приятельски. 2) герой-рассказчик и эти мальчики — соперники в спорте, поэтому герой их недолюбливает. 3) герой-рассказчик намного старше этих мальчиков, поэтому относится к ним свысока. 4) герой-рассказчик относится к этим ребятам пренебрежительно из-за их низких спортивных результатов. 2. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 14: «Папа прямо весь расцвёл». 1) фразеологизм 2) метафора 3) эпитет 4) сравнение 3. Из предложений 13—18 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного. 4. . Из предложений 2—3 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН». 5. . Замените слово МОЛОДЧИНА в предложении 18 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. 6. . Замените словосочетание РАДОСТНО СКАЗАЛ (предложение 12), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 7. Среди предложений 30-34 укажите номер предложения с обращением 8. Выпишите грамматическую основу предложения 32. 9. Среди предложений 34−39 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. 10. Укажите количество грамматических основ в предложении 1. 11. Из предложения 5 выпишите обстоятельства времени. 12. Среди предложений 21-24 найдите предложение, в котором есть приложение. Укажите его номер в ответе. 13. Из предложения 27 выпишите слово, в котором есть процесс оглушения звонкого согласного. 14. Среди предложений 22-25 найдите простое односоставное безличное предложение. Укажите его номер 15. Из предложения 22 выпишите сказуемые, укажите их тип. 16. Из предложения 17 выпишите прямое дополнение