Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправь-те предложения. Объясните, в чем заключается ошибка (неточное знание лекси-ческого значения слова, смешение значений однокоренных слов, нарушение со-четаемости слова с другими словами и т.д.). 1) Сначала о Манилове складывается двойное впечатление. 2) В своей автобиографии Есенин, размышляя об истоках, своим учителем называет Пушкина. 3) Фирма объявила о свободной вакансии на место главного бухгалтера. 4) Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.