Дехто вважає, що вміння читати -- як і
дихати, кожному дано від народження. Проте
сам процес читання, його технологію, виявля-
ється; потрібно опанувати.
Книжка, яку я читала, містила покликання
| на інші джерела. Розшукуючи ці джерела в
бібліотеці, я на кожному кроці наштовхувала-
| ся на назви, які мене інтригували. Сьогодні
нібито мені це й не треба -- а знати так хо-
четься! Так моє читання розгалужувалося.Відтак головна тема мого читання
обростала спіралями знань, пояснень, пере-
ходила в нові проблеми. Щоб не
забувати прочитаного, я почала конспектувати
його в зошиті.
Спочатку я конспектувала геть усе -- від
і до. Потім,почала
записувати тільки найголовніше.
Поступово В Мене закріпилася чудова звичка знаходити
потрібну книжку, У ній -- найпотрібніше мені місце, а це місце кон-
спектувати. Це була звичка вдумливого читання, звичка почуватися
у книжці не як у гостях, а як удома. Звичка розуміти й залишати