4.Запишите предложения, найдите обращения, расставьте знаки препинания и выделите обращения графически. 1) Не шуми ты рожь спелым колосом. Ты не пой косарь про широку степь. 2) Куда ты светлый ручеёк стремишься? 3) Спой светик не стыдись! 4) Друзья к чему весь этот шум?5)Как милый петушок поёшь ты громко важно!
Не шуми ты, рожь, светлым колосом. Ты не пой, косарь, про широку степь.
Куда ты, светлый ручеёк, стремишься?
Спой, светик, не стыдись!
Друзья, к чему весь этот шум?
Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно!
Обращения: 1- рожь, косарь
спасибо
2- светлый ручеёк 3- светик 4- друзья 5 милый петушок
в 5 громко, важно это однородные
выручил