I. Организационный момент.
II. Знакомство с учебником.
1. Оформление, авторы, объяснение главных обозначений.
2. Еще раз обратить внимание на обложку учебника.
– Как вы думаете, что же нам предстоит изучать в этом учебном году?
– Продолжим изучение орфографии, морфологии, особое внимание уделим культуре речи.
III. Запись темы урока. Объявление цели урока.
1. Работа с учебником (с. 3).
Чтение эпиграфа к теме (слова К. Ушинского на с. 3).
– Как вы думаете, почему именно через родной язык человек ощущает особую связь с Родиной?
– Что дает человеку изучение родного языка?
2. Открывается запись на доске: