Составить предложение по схеме [ ]; [ ], [ ], [ ].
Я взял с собой в школу: пинал, ручку, тетрадку.
Человек странно поглядывал на меня, с любопытством изучая меня; потом свой взгляд переаёл на моего товарища. Люди собрались, зал был полон зрителей, представление началось.