Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Прошу решить для самопроверки
0
голосов
31
просмотров
Прошу решить для самопроверки
прошу
решить
самопроверки
1 - 4 классы
алгебра
Алгебра
Seminole_zn
(
284
баллов)
01 Июнь, 20
|
31
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
Ответ: 6а*2+2в*2(це не точно)
sasha228h_zn
(
161
баллов)
01 Июнь, 20
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
СРОЧНО! ДАМ 35 БАЛЛОВ! ТРИ ЗАДАНИЯ
Велосипедист за 5 секунд проезжать 25 м. Чему равна скорость велосипедиста в км/ч?
Деверявнное бревно распилили на 2 бревна, длины которых относятся как 3:7. Какую часть...
Неравинства с двумя переменными и их систем
Помогите с построением графика!! Пожалуйста. Если возможно, то с рисунком. И с таблицей...
