1. Лише дієслівні словосполучення вжито в рядку: А середня школа, прийти вчасно, проголошення незалежності; Б лірична мелодія, частина мови, корисна інформація; В намалювати пейзаж, черпати наснагу, вислів Симоненка; Г вивчати історію, розподіляти порівну, слугувати прикладом. 2.Визначте вид присудка в реченні: Слово — перше дзеркало духу (Ф. Петрарка). А простий дієслівний; Б складений іменний; В складений дієслівний; Г складний. 3. Узгодженими означеннями поширено речення (розділові знаки пропущено): А Мистецтво слухати дається не кожному (І. Томан). Б Шилом моря ніколи не нагрієш (Народна творчість). В Затоку обступили вогники кораблів (С. Скляренко). Г Мої суцвіття биті холодами ви добру зав’язь все-таки дали (Л. Костенко). 4. Складним є речення: А У душі разом заговорила і одрада, й жаль, і докора (Панас Мирний). Б Тихо і ясно над лісовим озеречком (М. Стельмах). В Уночі несподівано знявся північний вітер, небо скоро затяглося хмарами (В. Собко). Г Молюся, знову уповаю, і знову сльози виливаю, і думу тяжкую мою німим стінам передаю (Т. Шевченко). 5. Укажіть вид односкладного речення, у якому головний член означає дію, що виконується невизначеною або умисне не названою особою. А означено-особове; Б безособове; В неозначено-особове; Г узагальнено-особове. 6.Неповним є речення в рядку: А Книжка мовчки все розкаже (Народне прислів’я). Б Вечір (В. Винниченко). В У кожній хаті України портрет Шевченка на стіні (М. Козимиренко). Г Вище себе не скочиш (Народне прислів’я). 7. Виконайте синтаксичний розбір речення. Визначте частини мови.Охарактеризуйте речення. Кармелюк похилив голову, спершись ліктями на коліна (В. Кучер).