Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Решение ** бумаге пожалуйста)
0
голосов
27
просмотров
Решение на бумаге пожалуйста)
решение
бумаге
пожалуйста
5 - 9 классы
алгебра
Алгебра
Timurkurmanov423_zn
(
26
баллов)
03 Июнь, 20
|
27
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
Решение на фото. Пожалуйста
sachka20_zn
(
292
баллов)
03 Июнь, 20
задать связанный вопрос
комментировать
0
спасибо)
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Помогите решить : (25^ cosx)^sinx=5^cosхесли можно, с объяснением. Спасибо
Помогите вычислить пожалуйста 0,3*корень из 10*корень из 6*корень из 15+0,1
Решите уравнение. 16-2*(4х-1)=2х
Расположите в порядке возрастания числа √30, 3√3, 5,5
Найдите область определения функции:1)f(x)=1/x-12)f(x)=1/x - 63)Плиз распишите что и как.
