1. Экология – наука о: 1) состоянии окружаей среды, ее качестве и охране; 2) отношениях отдельных организмов или их групп между собой и окружающей средой; 3) животном мире; 4) растительном мире. 2. Литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера и околоземное космическое пространство образуют: 1) биогеоценоз; 2) окружающую природную среду; 3) экосферу; 4) экосистему. 3. Антропогенный объект: 1) создан человеком и не обладает свойствами природных объектов; 2) изменен в результате антропогенной деятельности и имеет рекреационное и защитное значение; 3) природный ландшафт и составляющие их элементы; 4) экосистема. 4. Верхние слои литосферы, поверхность суши, гидросфера, нижние слои атмосферы, населенные живущими организмами, образуют: 1) биоценоз; 2) биотоп; 3) биогеоценоз; 4) биосферу. 5. Напряженное состояние взаимоотношений между человечеством и природой, характеризующееся несоответствием развития производительных сил и производственных отношений в человеческом обществе ресурсно-экологическим возможностям биосферы, называется: 1) природная катастрофа; 2) природно-антропогенная катастрофа; 3) экологическая катастрофа; 4) экологический кризис. 6. Сравнительно быстро происходящая цепь событий, приведшая к трудно обратимым или необратимым процессам деградации природы и (или) ее загрязнению, делающая невозможным хозяйство любого типа, приводящая к реальной опасности тяжелых заболеваний и смерти людей, мутагенных и канцерогенных эффектов, к росту генетических пороков: 1) природная катастрофа; 2) природно-антропогенная катастрофа; 3) экологическая катастрофа; 4) экологический кризис. 7. Деятельность, связанная с извлечением полезных свойств природной среды для удовлетворения различных общественных интересов, называется: 1) восстановлением окружающей природной среды; 2) охраной окружающей природной среды; 3) природопользованием; 4) изучением окружающей природной среды. 8. Абсолютное сокращение сельскохозяйственных земель связано, в первую очередь, с: 1) постепенным наступлением на сушу Мирового океана; 2) отторжением земель под особо охраняемые территории; 3) резким ростом народонаселения; 4) использованием пахотных земель до полного истощения. 9. Экологическое требование «загрязнитель платит» лежат в основе: 1) административных методов; 2) экономического механизма; 3) техногенной деятельности; 4) правового механизма. 10. Экологические права граждан являются правами: 1) производственными; 2) конституционными; 3) имущественными; 4) неконституционными. 11. Проверка выполнения планов и мероприятий по охране природы, рациональному использованию природных ресурсов, оздоровлению окружающей среды, соблюдению требований природоохранного законодательства и нормативов качества окружающей природной среды – задача: 1) экологического мониторинга; 2) экологического контроля; 3) экологической экспертизы; 4) экологического законодательства. 12. Наблюдение за состоянием окружающей природной среды и ее изменением под влиянием хозяйственной и иной деятельности – задача: 1) экологического мониторинга; 2) экологического контроля; 3) экологической экспертизы; 4) охраны окружающей природной среды. 13. Требование с первых этапов проектирования любого предприятия или хозяйственного начинания определить, насколько намечаемый объект или акция изменят среду обитания человека и повлияют на сохранность окружающих природных комплексов называется: 1) оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС); 2) проектная документация; 3) предпроектная документация; 4) предплановая документация. 14. Повышение эффективности технологий, применяемых с целью обеспечения человека пищевыми продуктами, является целью стратегии: 1) устойчивого развития общества и охраны окружающей природной среды; 2) взаимодействия хозяйствующего человека с искусственно-равновесными антропогенными экосистемами; 3) взаимодействия хозяйствующего человека (производства) с экосистемами искусственной среды; 4) взаимодействия хозяйствующего человека с природно-равновесными системами естественной биоты Земли. 15. Решение проблем, объединяющих экологическую и социально-экономическую озабоченность мирового сообщества, является задачей: 1) ЮНЕСКО; 2) МАГАТЭ; 3) ЮНЕП; 4) МКОСР.