Записати речення, розставити розділові знаки. Підкреслити граматичні основи, накреслити схеми. 1. Звуками птах повідомляє що шукає пару попереджає про небезпеку і навіть ізольований від свого виду він усе одно співатиме як і його родичі. 2. Деякі пернаті навчилися наслідувати окремі штучні звуки вони навіть вміють передавати звуки людської мови які звучать правдоподібно. 3. Учені з’ясували для певних ситуацій той самий птах використовує різні звукові сигнали що нагадують сирену. 4. Сучасні пристрої мають допомагати користувачеві вони правда можуть і нашкодити але надмірна залежність від них є небезпечною. 5. Вогнища згасали спалахували жахаючи собою темряву і тоді здавалося на яр налетіли якісь фантастичні чорні птахи які кружляють над ним махаючи велетенськими крилами і все намагаються викрасти ті вогні.
1. Запятая перед Що и после Пару 2. ; После звуки. , Перед Якi 3. : Перед Для, Що 4. ; Перед Вони и выделить запятыми Правда. , Перед але 5. Запятыми выделить спалахували. , Перед i тодi. Запятая перед якi и перед махаючи. Запятая после крилами