Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
...Помогите, буду блогодарна
0
голосов
35
просмотров
...Помогите, буду блогодарна
помогите
блогодарна
5 - 9 классы
алгебра
Алгебра
Rakhimberdievaa_zn
(
36
баллов)
04 Июнь, 20
|
35
просмотров
ответить
комментировать
0
Геометрия*
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
∠АВС = ¹/₂ ∠АОС
∠АВС = 110° : 2 = 55°
∠АВС = 55°
zinaidazina_zn
(
19.0k
баллов)
04 Июнь, 20
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
решите плизз срочно !В железной руде содержится железо и примеси в отношении 7:2. Сколько...
3x-5=4x+1 решение пожалуйста
5•(3x+2)-4x=11x-10 2 (4x+2)=3 (2x+2)=3 (2+1)+2x
Сократите дробь p^3-p\p^2-p помогите пожалуйста!!!
Помогите пожалуйста решите неравинство :1) x^2+6x-18<0; 2) 3y^2-7y-10>0; 3) x+2/x+11<0.
