Заполни пропуски. Установи соответствие между материалами правого и левого столбиков....

Question

Заполни пропуски. Установи соответствие между материалами правого и левого столбиков. Прочитай тексты стихотворений полностью. Проанализируй один из отрывков (по выбору). Сделай вывод о том, как влияют на его смысл и содержание использованные там частицы, междометия или звукоподражательные слова. Письменный вывод о роли частиц, междометий и звукоподражательных слов передай на проверку учителю. 1. Междометия. Роль в тексте Междометие — это часть речи, включающая неизменяемые слова, служащие для выражения (...), но не называющие их. А. (...). Примеры То-то рада, то-то рада Вся звериная семья, Прославляют, поздравляют Удалого Воробья! К. Чуковский. Тараканище «То-то» — (...) 2. (...). Роль в тексте (...) играют большую роль в речи человека. Эти служебные слова предназначены для выражения разнообразных оценок: модальных, эмоциональных, экспрессивных. Они участвуют в формировании общего модального значения предложения и вносят дополнительные оттенки значений. Б. Междометия. Примеры Простите, простите, простите меня! И я вас прощаю, и я вас прощаю. Я зла не держу, это вам обещаю, но только вы тоже простите меня! А. Володин (...) — этикетное междометие используется для выражения просьбы об извинении, прощении. 3. Звукоподражательные слова. Роль в тексте Звукоподражательные слова имитируют (...). Они, в отличие от междометий, (...). Их основная функция — (...). В. (...). Примеры А за ними блюдца, блюдца — Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! Вдоль по улице несутся — Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! На стаканы — дзынь! — натыкаются, И стаканы — дзынь! — разбиваются. К. Чуковский. Федорино горе «Дзинь-ля-ля» — (...)

Answer 1

Ответ:

Основные разряды частиц:

формообразующие частицы (пусть, пускай, давайте, да, давай, бы, б, бывало) :

образующие формы слов;

образующие степени сравнения прилагательных и наречий;

отрицательные частицы (не, ни) ;

частицы, характеризующие признак (действие или состояние) по его протеканию во времени, по полноте или неполноте, результативности или не результативности осуществления;

модальные частицы:

вопросительные частицы (ли, неужели, разве) ;

указательные частицы (вот, а вот, вон, а вон) ;

уточняющие частицы (именно, как раз) ;

выделительные и ограничительные частицы (только, лишь, исключительно, почти) ;

восклицательные частицы (что за, как) ;

усилительные частицы (даже, даже и, ни, же, ведь, уж, все-таки, все) ;

смягчение требования (-ка подай-ка, налей-ка) -то (молоко-то сбежало) ; также в этих целях используется словоерс -с (наценка-с) , происходящий от сокращённого обращения «сударь» ;

сомнение (вряд ли, едва ли) ;

побудительные частицы (пусть) .

Хочу, чтоб дурой наивной не оказалась. чего хочу! Ясно ли?

Вот-указательная

ли-сомнение

не-отрицательная

Объяснение: