1. Просмотрите предложенные описания поведения животных.
A) Молодые выдры играют, съезжая с берега в воду, а взрослые стоят на страже.
Игра дает возможность выработать сноровку и подготовить молодежь к борьбе за
существование во взрослой жизни.
Б) Увидев белую спину и хвост антилопы, другие антилопы воспринимают это как
сигнал: «Бегите, враг приближается!».
B) Медведица учит медвежат, как вести себя в случае опасности, загоняет их на
дерево. При этом она рычит, а иногда и подталкивает лапой. Эти навыки станут
медвежатам полезны, когда они подрастут.
Г) Птенцы дрозда пищат, когда голодны. Они широко открывают клювы, когда
появляется мать.
2. Определите, какие формы поведения описаны.
3. Определите: исследовано поведение является врожденной или приобретенной?
4. Что обеспечивает такое поведение животному?
Выводы:
ПОЖАЛУЙСТА БЫСТРЕЕ МНЕ ООЧЕНЬ СРОЧНО!!!!! НУЖНО СДАТЬ ДО 24 АПРЕЛЯ