2) 4. Самостоятельная работа. Составить схемы предложений. Назвать виды связи в предложении. 3. Прорвался солнечный луч, желтый и анемичный, как будто солнце было неизлечимо больным; шире и печальнее стала туманная осенняя даль.
Ответ:[= -], (как - =), ( = -)
Объяснение: