Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Составьте схемы 2,3,6,7 предложений, выполните их синтаксический анализ предложений (образец упр.321). Объясните правописание н-нн в словах.
1) Витька очень боялся идти в воду но когда вошел то не хотел вылезать из нее и делал вид что плавает. 2) Мороз усилился и когда Сашка проходил в светлом круге который образовался от зажже…ого фонаря он видел медленно реявшие в воздухе маленькие сухие снежинки, 3) Вместе с матерью он боялся опоздать хотя до отхода поезда оставалось добрых полчаса а когда они сели в вагон и поехали то Петька прилип к окну и только стриже…ая голова его вертелась на тонкой шее как на металлическом стержне. 4) Солнце светит так ярко что если закрыть на минуту глаза сквозь закрытые плотно веки видишь пламе…ую завесу пожара. 5) Откуда-то из-за Волги нашли тучи и прежде чем мальчики успели сесть в открытую коляску загрохотал гром и застучали крупные капли дождя. 6)Был девятый час утра и хотя жители уже давно встали людей на улице было немного. 7) Перед нами предстала удивительная картина вода мчалась со страшной силой как раскалё…ый свинец но вдруг она надулась достигнув порога с беше…м рёвом падая через блестящие лбы камней ударялась то в одну то в другую сторону так что нам казалось что берега не выдержат её напора.