ПОМОГИТЕЕЕЕЕ НАДА СЕГОДНЯ
1. Пропуск у другому реченні можна заповнити кожним із зазначенихприйменників, ОКРІМА. попідБ. поміжВ. підГ. за2. За допомогою повторюваного сполучника з’єднані однорідні члени в реченніА. першомуБ. другомуВ. третьомуГ. четвертому3. Прийменником є виділене слово в реченніА. Дуб навпроти кидав тінь на грядки.Б. А навколо гомоніла весна.В. Навкруги хати зацвіли вишні.Г. Машина промчала поруч.4. Через ДЕФІС треба писати всі прийменники в рядкуА. по/над, по/під, по/середБ. з/посеред, на/вколо, з/поміжВ. з/під, за/ради, з/заГ. з/над, із/за, з/поза.5. Помилку у вживанні прийменника допущено в рядкуА. екзамен по математиці, пливти за течієюБ. згідно з розпорядженням, піти по хлібВ. виконав за зразком, пропустив через хворобуГ. українець за походженням, з моєї вини.6. Сполучник підрядності є в реченніА. Чи зірка в небі враз розквітла, чи у вікні широкім зали нарешті спалахнуло світло.Б. Сіроока трава дозрівала роками, щоб м’якими були сіроокі його небеса.В. Теплий туман стелився по полю і наливав балку по самі вінця.Г. Від меча рана загоїться, а від лихого слова — ніколи.7. Виділене слово є сполучником і його треба писати РАЗОМ у реченніА. Як/би мені черевики, то пішла б я на музики.Б. Як/би високо ворона не літала, завжди на гній сяде.В. Як/би не крутила хуртовина, а крига розтає.Г. Як/би там не було, комусь належить це зробити.8. Частки є в обох сполученнях слів рядкаА. відповідно до наказу, залишилося лише двоєБ. хлопці таки домовилися, нехай іде даліВ. говори ж голосніше, зупинилися посеред дворуГ. не прийшов до школи, дні і ночі на селі.9. Через ДЕФІС треба писати всі слова в рядкуА. як/от, хтозна/який, навряд/чи, таки/заспівавБ. отакий/то, все/таки, все/ж/таки, сядь/боВ. коли/небудь, так/то, знав/таки, давай/ноГ. неначеб/то, колись/то, пиши/но, казна/де10. У реченні « «Цінь! Цінь!» — затягли нескладну пісеньку вертляві синички»вигук належить до групиА. емоційнихБ. волевиявленняВ. звуконаслідувальних слівГ. слів мовного етикету.11. Складіть по одному реченню зі сполучником проте і сполученням слів проте12. Складіть діалог (6 — 7 речень), використавши щонайменше одну модальнучастку й один емоційний вигук.