В каком слове ударение падает на второй слог?
1) торты
2) звонит
3) каталог
4) печка
А2. В каком примере пропущена буква И? ОБЪЯСНИТЬ каждый (1-4) вариант
1) Сыпл..т цветами весна.
2) Соседка рано весной се..т семена моркови.
3) На горе чуть-чуть держ..тся скала.
4) Мягко стел..шь, да жестко спать.
А3. Укажите предложение, в которых НЕ пишется раздельно. ОБЪЯСНИТЬ каждый
вариант (1-4)
1) (Не)спится этой ночью Степе.
2) Степа (не)доумевает: «Почему медвежонок, который выбрался из клетки, не убежал в
лес?»
3) Он (не)навидел охотников и всех тех, кто убивал беззащитных животных.
4) Мне сегодня (не)здоровится.
А4. В каком ряду во всех словах пишется буква Е? ОБЪЯСНИТЬ каждый вариант
1) По лестниц.., на вечер.., в древност..
2) В раздумь.., в Новосибирск.., у печ...
3) В холодильник.., в землянк.., в сияни..
4) В пшениц.., у пшениц.., в варень..Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же
буква. ОБЪЯСНИТЬ каждый вариант
1) ра..чет, в..дрогнуть, в..бежать
2) ра..каты, ра..сердиться, ра..граничить
3) ..десь, и..бежать, бе..дорожье
4) ..дание, бе..толковый, и..бежать
А6. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется буква О?
ОБЪЯСНИТЬ каждый вариант
1) кумач..м, щ..ки, щ..тка
2) клоч..к, овц..й, училищ..м
3) ш..мпол, карандош..м, крыж..вник
4) парч..вый, ж..лтый, груш..вый
А7. Укажите ряд, в котором во всех словах пишется буква И? ОБЪЯСНИТЬ
каждый вариант
1) ц..новка, храбрец.., ц..рк
2) ц..ркуль, станц..я, ц..кл
3) ц..пленок, синиц..н, ц..ган
4) ц..почки, ц..трус, ц..линдр
А8. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в
предложении. ОБЪЯСНИТЬ= подчеркнуть основу, составить схему
Я не всегда читал ( ) и во мне недавно пробудилась настоящая охота к литературе.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
А9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые? Объясните кратко ответ .
Ты (1) поведай мне (2) добрый молодец (3) ты (4) какого роду-племени (5) а каким
именем прозываешься?
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 2, 3, 5 Как объяснить постановку тире в данном предложении? ОБЪЯСНИТЬ
графически
«Сказуемое — главный член предложения, который обозначает действие или состояние
подлежащего».
1)После обобщающего слова перед однородными членами предложения.
2)Между однородными членами предложения.
3) Между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. в И.п.
4) Между частями сложного предложения
Прочитайте текст
В.1 Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, над глаголами укажите
спряжение. Объясните пропущенные буквы графически (cверху над словом).
Зимний лес
(1)В…юга посер…брила пышную прич...ску стройн... сосен. (2)Ясная береза ра…пустила
светлые косы покрытых инеем ветвей блестит на со…нце нежной тонкой берестой.
(3)Глубок зимний сон природы но идет жизнь под сугробом. (4)Попробуй ра...греби в лесу
сне… до земли (5)На том месте, которое ра…чистил, увид…шь кустики брусник...,
веточк… черники. (6)Все еще з…ленеют …десь круглые листья яблонек груш… вереска.
(7)Пороша ра…сказыва…т о событиях в зимн…м л…су. (8)На л…сной п…лян… вьет…ся
сле… лисиц…. (9)Пробороздил сугро… долговязый лось проскакал беляк. (10)Парочки
следов и...пятнали снег. (11)Это пробежали куниц.., хищниц… искали белок.
(12)Сверка…т снег в..пыхивают и гаснут снежные искры. (13)Хорош.. лес в зимнем
убор…!
В2. Укажите предложение, в котором используются антонимы, подчеркните их.
Напишите определение антонимов.
1) 2 2) 3 3) 5 4) 1
Антонимы - .
В3. Из предложений 1-3 выпишите слово с чередующейся гласной в корне,
объясните выбор графически.
.
В4. Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение. Напишите номер этого
сложного предложения. Составьте схему. Сделайте полный синтаксический разбор (по
ЧП) предложения, над каждым словом указав часть речи.
Схема: .
Разбор: .
.Сделайте морфологический разбор выделенных слов.
Глубок зимний сон природы.
1 .
2 .
3 .
1 .
2 .
3 .
Часть 2
С1. Как Вы думаете, почему глаголы совершенного вида не употребляются в настоящем
времени? Докажите.
.
.
.
.
.
.
.
С2. Напишите алгоритм для определения спряжения в словах с ударным и безударным
окончанием, укажите все исключения, окончания.