Ученик измерил угол MON в результате у него получилось что< MON=30° прав ли он Если нет то объясни в чем его ошибка
Ответ:
Ученик не прав.
Пошаговое объяснение:
1) На рисунке очевидно изображен тупой угол (больше 90°) значит его градусная мера должна быть намного больше, чем 30 градусов.
2) Ученик неправильно посмотрел на деления транспортира.
Ты тоже в школе номер 24?)))))
Нет
1) Ученик не прав.
2) Он неправильно поставил деление транспортира, вторую линию нужно было поставить на левую сторону. В итоге у него получилось 150°, а не 30°.
Спасибо большое
А как правильно записать в