помощью письменных знаков графически зафиксировать мысль. Навыки в области стиля, синтаксиса, орфографии оказываются в процессе письма в определенной мере связанными с двигательными навыками пишущего, а на все эти навыки воздействует его сознание. Таким образом, письменная речь представляет собой сложный процесс, в котором мышление связано с комплексом умственных (интеллектуальных) и двигательных навыков в единую сложно организованную систему. Это определяет полезность комплексного исследования признаков, отображающих навыки движения (признаков почерка), и признаков, отображающих умственные навыки письменной речи.