А1. Найдите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:
1)кухОнный; 2) позвОнит; 3) экспЕрт; 4) обеспечЕние.
А2. Найдите слово, в котором неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:
1) жАлюзи; 2) красИвее; 3) звонИт; 4) хвОя.
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) с тремя подругами; 2) кратчайший путь;
3) все директора гимназий; 4) самый интереснейший.
А4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1)два слона; 2)пара носков; 3) одеть рубашку; 4) скучаю по вас.
А5. Найдите слово, состоящее из приставки, корня и суффикса?
1)снова; 2)посеребренный; 3)водяной; 4)бессребреник.
А6. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
1) Сколько нечестных людей работают в органах власти, получивших прекрасное образование.
2) Замороженные плоды сохраняют витамины в течение полугода.
3) Это был человек, предпочитающий открыто выражать свои эмоции.
4) Некоторые из фигуристов, выступавших на Олимпиаде, пытались опротестовать решение судей.
А7. Выберете предложение, в котором выделенное слово использовано неверно:
1) Сержант полиции руководил СПАСИТЕЛЬНЫМИ работами.
2) Простодушные люди часто принимают ЖЕЛАЕМОЕ за действительное.
3) Преступление совершено со злым УМЫСЛОМ.
4) Он надеялся на УДАЧНЫЙ лов.
А8. Найдите слово или сочетание слов, которое является грамматической основой в предложении:
В устной речи редко встретишь причастия и деепричастия, зато они чувствуют себя «свободно» в научной и деловой речи.
1) они чувствуют;
2) они чувствуют себя;
3) они чувствуют себя «свободно»;
4) чувствуют «свободно».
А 9. Укажите верную характеристику предложения из задания А8.
1) простое осложненное;
2) сложносочинённое;
3) сложноподчинённое;
4) бессоюзное сложное.
А10. Определите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква:
1) ..горяча, бе..чувственный, не..говорчивый;
2) р..статься, р..сказывать, соп..ставить;
3) пр..бавить, пр..думать, пр..зидиум;
4) небез..звестный, раз..скать, гипер..нфляция.
А11. Определите ряд, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня:
1)д..лёкий, изл..жение, оп..реться;
2) уд..вление, пл..вцы, проб...раться;
3) бл..стеть, выж...гание, подп...рать;
4) ув..дать, ухв..тить, прибл..жение.
А12. Определите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:
1)стел..т, вид...мый;
2) выуч..нный, встрет..шь;
3) держ..шь, слыш...мый;
4) бор..шься, перестро..нный.
А13. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Николка, оглушё(1)ый неожида(2)ым известием, стоял у сте(3)ых часов и пытался разобраться в этой пута(4)ице последних дней.
1) 2, 4; 2) 3, 4; 3) 2, 3, 4; 4) 4.
А14. НЕ со словом пишется раздельно в предложении:
1) Бульвар вел к площади, откуда лучами расходились (не)длинные улочки.
2) Нового слугу хозяйка (не)взлюбила.
3) (Не)благодарный слушатель мешает даже хорошему рассказчику.
4) Черты лица (не)лишены приятности.
А15. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, правильно указаны в варианте:
Неожиданно (1) над степью подул лёгкий ветерок (2) принося с собой еле уловимый (3) аромат земли (4) недавно освободившейся из-под снега.
1) 1, 2, 3; 2) 2, 3,4; 3) 1, 2, 3 4; 4) 2, 4
А16. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, правильно указаны в варианте:
Тихий ночной час (1) казалось (2) придавал беседе особую прелесть. Работа с компьютерными программами (3) несомненно (4) увлекает, но отрицательно влияет на зрение.
1) 1, 2, 3, 4; 2) 3, 4; 3) 1, 2; 4) 2, 3.
А17. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, правильно указаны в варианте:
Я стал думать о родном доме (1) воспоминания (2) о котором (3) позволяли забыть все неприятности последних дней (4) и вскоре уснул.
1) 1, 2, 3; 2) 1, 3, 4; 3) 1, 2, 3, 4; 4) 1, 4.
А18. Укажите предложение без грамматических ошибок:
1) Поднявшись на смотровую площадку, открывается чудесный вид на Москву.
2) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
3) Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет о том, что я печально смотрю на своё поколенье.
4) Образ поэта-пророка, созданный Пушкиным, определял и его собственную жизнь.
А19. Найдите слово или сочетание слов, которое является грамматической основой в предложении:
Благодаря современным технологиям ученые исследовали глубины озера и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.
1) ученые исследовали;
2) ученые исследовали и нашли;
3) озера нашли;
4) исследовали глубины.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЕЩЕ С ВЕРХУ НАКИНУ 25 БАЛЛОВ !!!!!!!