В приведённых ниже предложениях
из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру,
обозначающую запятую между частями
сложного предложения, связанными сочинительной
связью.
Положив
трубку,(1) я извлёк из гитары квакающий звук. Взвыл Кит. На
этом фоне я изобразил
тиканье часов и крики чаек,(2) а Кит – гудок
паровоза и гудок
парохода. Он знал,(3) как поднять мой ослабевший дух.
А я вспомнил,(4)
до чего был жуткий мороз,(5) когда мы с Китом выбрали
друг друга на
Птичьем рынке...