1.Это нужно видеть, когда на рассвете
капля дождя величественная и прекрасная опускается на деревянную звучную крышу.
2.Она летит оттуда где всё клубится. 3. Сон нная только что появившаяся на свет
эта капля летит как очарованная птица с замирающим сердцем робея взглянуть на
мир и ожидая чуда. 4.Капля опускается медленно и ветер покачивает ее колышет
как весенний лист и несет бережно. 5.Солнце сквозь тусклую полоску на горизонте
скользнуло под тучу и подставило ей свою огненную ладонь. 6. Оно качает на ней это прозрачное существо
которое горит и переливается. 7. Оно невинно и послушно всему что к нему прикоснётся.
8.Вот капля превратилась в струйку колышущуюся на лету как робкое но неминуемое
мгновение судьбы. 9. Вот она плющится потом растекается и на краях её
вспыхивают крошечные светящиеся фонтаны наподобие.. стеклянных ночных фиалок.
10.Они живут лишь долю мгновения и навсегда исчезают. 11.Так что тот кто их
видел едва ли сам успеет улыбнуться. 12. И только ровный гороховый грохот рокочет
по крыше разгоняемый ветром и ранними раскатами утренней порывистой грозы.
(По Ю. Куранову)
1.
Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте
скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
2.
Найдите в тексте предложение, отражающее основную мысль текста. Укажите его
номер.
3. Из
предложений 3 – 4 выпишите слово с чередующейся
безударной гласной в корне.
4.
Замените словосочетание капля дождя (предложение № 1),
построенное на основе управления, синонимичным
словосочетанием со связью согласование. Напишите
получившееся словосочетание.
5.
Выпишите грамматическую основу предложения № 5.
6. Из
предложения № 3 выпишите обособленное
распространенное согласованное определение.
7. Среди
предложений 8 – 10 найдите сложное предложение, в состав которого входит сложносочинённое. Напишите номер этого
предложения.