Прочитайте предложения вслух.Найдите смысловые отрезки-приложения. Какие это приложения-одиночные или распространенные? Чем выражено определяемое слово? Установите, нужно ли пунктуационно выделять эти смысловые отрезки.Обратите внимание на интонацию: указывает ли она на наличие обособления?Запишите предложения, расставляя знаки препинания.Графически объясните условия обособления и необособления предложений.
Комендант Нижнеозёрной крепости тихий и скромный молодой человек был мне знаком...Пугачёв грозно взглянул на старика и сказал ему Как ты смел противиться мне своему государю? Заячий тулупчик совсем новешенький а он бестия его так и распорол напяливая на себя! Сосед мой молодой казак стройный и красивый налил мне стакан простого вина, до которого я не коснулся."Помилуй батбюшка Пётр Андреич!- сказал Савельич.- Зачем ему твой заячий тулуп? Он его пропьёт собака в первом кабаке". Завтра же поезжай в Белогородскую крепость, где ты будешь в команде капитана Миронова доброго и честного человека.В эту минуту вошёл урядник молодой и статный казак. Отведи Петра Андреича к Семёну Кузову. Он мошенник лошадь свою пустил ко мне в огород. В это время батюшка нанял для меня француза месье Бопре которого выписали из Москвы вместе с годовым запасом вина и прованского масла. Я отвечал с негодованием, что я как офицер и дворянин ни в какую службу к Пугачёву вступать и никаких поручений от него принять не мог. Я вошёл в избу или во дворец как называли её мужики.
помогите пожалуйста, плиззз