Один ученик вычислил степень числа "2" с показателем "K" ,где "K" - чётное число. Второй ученик возвёл полученное число в степень с показателем "P" , где "P"- -чётное число. Он получил 256. Найдите хотя бы одну пару значений "k", "P", которые могли использовать школьники.