1.приклад.... 48-9 =..-(..+..)=..(..-..)-.....=..-....=..... 2приклад...54+6=(..+..)+..=(..=..)=........
ні не так
чому не так?
сфотографуй завдання в підручнику і вистав, бо напевно, ти щось із знаками наплутав ось тут ..(..-..)-.....перед дужкою немає знака, а є дві крапочки, це означає, що є число, це означає знак помножити в математиці.
48-9=48-(8+1)=(48-8)-1=40-1=39 54+6=(50+4)+6=50+(6+4)=50+10=60 може, щось таке?
48 ніхто і не роз"єднував, дивіться уважно, роз"єднали 9, а вірніше розклали на доданки (8+1)
Яку тему ви вчите? від цього залежить, як виконати завдання
48-9=48-(5+4)=(48-5)-4=43-4=39..то я приблизно написала...
то контрольна робота ..
Spakim, а якщо включии голову? чим ви полегшили розв"язання? 48-5-9, чи не легше 48-8-1??? навіщо так безглуздо розкладати 9 на доданки? вам легше від 43-4 чи від 40-1 ???
48-9=48-(5+4)=(48-5)-4=43-4=39. множеня не має то 2 клас...рівняня треба роскласти...а я дивлюся на ваше но воно завелике...на одну душку..))))
ось всі душки все поставлено як я розв"язувала це рівняння...но цифри мають бути там де зараз є по дві так і має бути...фото довго закачувати..вже часу не має..
ось я змінила, це я для того, щоб зрозуміліше було зробила додаткову дію
ось там, де в тебе в дужках 5+4, зміни на 8+1, тоді є зміст
зараз понаписую...спс