Задание: Вставь пропущенные буквы и выделить окончания (обозначены большими буквами, обвести ☐). Как ты их проверишь? По таблице или опорным словам? Около слов с подчёркнутыми орфограммами в скобках напиши проверочные слова.
В тихой деТской (ПС: дети) так тЕпло (БГ: тёплый).Стёкла снегом замЕло (БГ: замёл).Синеглазая лунаВылЕзает *БГ: лез) из окна.Ветер прыгает по крышЕ (ж.р.,1 скл., ед.ч., д.п.).Отчего не спится ГришЕ (м.р., 1 скл., ед.ч., д.п.)?
БГ → безударная гласная
ПС → парная согласная.
д.п. → дательный падеж
ж.р./м.р. → женский/мужской род
Задание: Стрелками покажи словосочетания, в которые входят выделенные существительные. Рядом с ними напиши склонение, число, падеж.прыгает → (где?/по чему?) → по крыше (1 скл., ед.ч., д.п.)
не спится → (кому?) → Грише (1 скл., ед.ч., д.п.)
Задание: Выпиши сложное слово. Подчеркни букву соединительного гласного. В скобках напиши слова, которые дали жизнь этому слову.
синЕглазая → корень (∩) СИН + соединительная гласная Е + корень (∩) ГЛАЗ.
синеглазая = синие + глаза