Малы(ш) взял каранда(ш) и в альбоме нарисовал шала(ш). Потом он взял гуа(ш) и нарисовал...

Question

Малы(ш) взял каранда(ш) и в альбоме нарисовал шала(ш). Потом он взял гуа(ш) и нарисовал летучую мы(ш) среди ту(ч). Свои рисунки он сложил в саквоя(ш) и закрыл его на клю(ч)
Выдели основу предложения, подчеркни дополнение в форме винительного падежа.

в.п. это :карандаш, шалаш,гуашь,мышь,ключ - верно?

Comments

ещё саквояЖ - В.в.

---

*саквояж- В.п,

---

да

---

Малыш-подлеж., одной чертой, выражено сущ.взял-двумя чертами, это сказ., выраж.гл.нарисовал-двумя чертами, это сказ., выраж.гл.он-подлеж., одной чертой, выражено местоим.сложил, закрыл-двумя чертами, это сказ., выраж.гл.

---

т.е. все слов а и

---

т.е. все слова и еще слово саквояж?

---

да, конечносаквояж - это дополнение, выраженное сущ. в В.п.

---

ребенок уверяет что саквояж не в.п.))) завтра увидим. спасибо за помощь

---

Нет-нет, это В.п.! Будьте уверены! сложил (во ЧТО?) в саквояж - это В.п. стопроцентно!

---

кстати, досмотрелась, ещё ведь слово "рисунки" в В.п.!он сложил (что?) рисунки- сущ.,В.п.

Answer 1

Основа  предложения (подлежащие и сказуемые в этих предложениях):

Малыш-подлеж., одной чертой, выражено сущ.
взял-двумя чертами, это сказ., выраж. гл.
нарисовал-двумя чертами, это сказ., выраж. гл.
он-подлеж., одной чертой, выражено местоим.
сложил, закрыл-двумя чертами, это сказ., выраж. гл.

Слова: карандаш, шалаш, гуашь, мышь, ключ, рисунки, саквояж - это дополнение, подчёркиваем пунктиром, над словами пишем: сущ.,В.п.