Тигр — это огромная, кошка. По своим размерам он не меньше бурого медведя. Живёт в Индии и у нас на Дальнем Востоке, по берегам больших рек, в зарослях кустарников и камыша. Его желтовато-дымчатая шкура разрисована тёмными поперечными полосами.
Тигры почти всегда встречаются в одиночку. Такому большому зверю нужно много пищи. Если бы тигры жили стадом, из-за добычи у них происходили бы кровавые схватки.
Тигр, напав на след какого-либо зверя, идёт за ним. Догнав его, хищник быстро и осторожно забегает вперёд и залегает на пути своей жертвы, ожидая в засаде её приближения. Бывает, что тигр подкарауливает добычу, лёжа в траве около места её постоянного водопоя. Если тигру удаётся поймать крупного оленя, то он, наевшись до отвала, тут же отдыхает несколько, дней. При этом, как и сытая кошка, мурлычет, фыркает и валяется на спине.
Тигр опасен для всех животных. Он охотится на кабанов, оленей, лосей. Даже волки убегают из тех мест, где они постоянно живут, если там появится тигр.
Это самый страшный враг диких свиней. Если кабаны, напуганные частыми нападениями, переселяются на новое место, тигр следует за ними. За сутки он может пройти 24—35 километров, а иногда и больше.
Тигр редко нападает на человека, он очень осторожен и избегает встречи с людьми.
Раз в два года тигрица, скрывшись в укромном месте, приносит тигрят величиной с крупную кошку. Мать живёт вместе с детёнышами несколько месяцев, пока они питаются её молоком. Потом те живут самостоятельно. В это время тигроловы и охотятся на молодых тигрят.
1. Укажи тему текста.
а) о детях
б) о животных
в) о природе
2. Подумай, какова главная мысль текста. Озаглавь текст. Запиши название.
______________________________________________________________________
3. Сравни тигра с кошкой и бурым медведем по размеру, начиная с некрупного зверя.
_______________________________________________________________________
4. Выпиши из текста сведения о том, где живёт тигр.
______________________________________________________________________
5. Выбери и подчеркни слова, характеризующие тигра.
Медлительный, ловкий, осторожный, ленивый, хитрый, умный, трусливы, быстрый.
6. Прочитай словосочетания. Как ты понимаешь их смысл? Соедини стрелками близкие по смыслу словосочетания.
караулить добычу наевшись до отвала
быть сытым кровавая схватка
смертельная битва ожидание в засаде
7. Почему тигра трудно заметить в зарослях? Выпиши предложение, в котором об этом сказано. Обозначь падеж существительных и прилагательных в форме множественного числа.
_______________________________________________________________________
8. Запиши, почему тигры обычно встречаются в одиночку.
______________________________________________________________________
9. Прочитай о том, как охотится тигр. Выпиши глаголы, которые описывают состояние сытой кошки.
_______________________________________________________________________
10. Определи в задании 8 род и число имён существительных.
____________________________________________________________________________
11. Прочитай второй абзац текста. Найди и выпиши три слова с безударной гласной в корне, подбери проверочные слова.
_______________________________________________________________________
12. Найди в тексте меру длины, о которой упоминает автор. ________________________
13. Реши задачу.
След волка равен 11 см, а лося на 21 см больше. Чему равен след тигра, если он на 14 см короче следа лося?
Решение:_______________________________________________________________
Ответ: _________________________________________________________________
14. Объясни, почему автор сравнивает тигра с кошкой.
_______________________________________________________________________
15. Объясни, как ты понимаешь значение слов.
Тигролов — ____________________________________________________________
Водопой — _____________________________________________________________
16. Разбери по составу слово «тигролов». _________________________________________
17. Прочитай отрывок о том, как тигр выслеживает добычу. Докажи, что он продумывает свою охоту. Для этого выпиши слова или словосочетания, описывающие последовательность его действий.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Прочитай текст ещё раз. Раздели его на части. Составь свой план и запиши его.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
КАКОЕ НЕ МОЖЕТЕ НЕ ДЕЛАЙТЕ!