Побудувати складні речення за початком і схемою: 1. Учні зібралися на екскурсію, але______ (підмит) ________ (присудок). 2. У класі було тихо, тому що _______ (підмит),,,,,,,, _______ (присудок).
Учні зібралися на екскурсію,але дощ розпочався у класі було тихо,тому що вчителька стояла