Запишіть речення, визначте головну та підрядну частини, накресліть схеми. Крик був такий...

0 голосов
139 просмотров
Запишіть речення, визначте головну та підрядну частини, накресліть схеми.
Крик був такий тужливий, такий печальний, немов гуси залишали цю землю назавжди. (Ю. Мушкетик) Згадуєм поета, коли скресає Дніпро і небо стає барвінковим. (О. Гончар) Не хочу я, щоб знов пекла мене війна в журбі. (Гр. Тютюнник)
Запишіть речення, визначте вид підрядної частини, граматичну основу, засоби зв’язку.
Тягне мене до лісу, аби там лягти під деревом по-звірячому і слухати, як шелестить жито на узліссі. (П. Загребельний) Відомо було молодому Лободі, що Шпачиха ніколи не належала до прихильниць собору. (О. Гончар) Радію кожному зустрінутому вчасно і тихо сумую за тими, що канули безслідно у вічність. (Ю. Збанацький) Федькові знов упала з голови шапка, як ударив його Толин батько. (В. Винниченко) Світ глибокий, мов колодязь. (Б. Олійник)
Запишіть складнопідрядні речення. Визначте види підрядних частин.
Пан, який був далеким родичем славнозвісного художника Рокотова з Літинщини й ходив у лібералах, був цим дуже вдоволений і залюбки показував свою церковицю гостям. (М. Стельмах) Її очі напливали на нього, мов два сірі довгасті птахи. (П. Загребельний) У хатинці, де влітку було холодніше, на лісовому сіні спали діти. (М. Стельмах) Між Брахмапутрою й Гангом трапляються величезні шматки степу, де пасуться жирафи, антилопи, носороги й інші травоїдні тварини. (Остап Вишня) Коли я скінчив свої вправи, вона мені оповіла таку історію. (В. Винниченко) Смачно запахло смаженою бараниною та кулешем, що варився в підвішених до таганів казанах. (Ю. Мушкетик)
Побудуйте СПР за поданими схемами. Визначте тип підрядної частини.
[ ], (як...).
[ ], (що...).
(які...), [ ], (що...).
(хто...), [той...].

Українська мова (14 баллов) | 139 просмотров
Дан 1 ответ
0 голосов

Основні види складнопідрядних речень: означальні, з’ясувальні, обставинні

Мета: ознайомити учнів з основними видами підрядних частин та навчити знаходити їх у тексті, визначати межі головної й підрядної частин; сприяти виробленню вмінь і навичок визначення основних видів підрядних частин

Очікувані результати: учні визначають головну і підрядну частини, види СПР, їх істотні ознаки, межі головної і підрядної частин, кількість частин.
(344 баллов)
0

не в тему