Toggle navigation
Все ответы
Имя пользователя или адрес электронной почты
Пароль
Запомнить
Вход
Регистрация
|
Я забыл свой пароль
Вопросы
Горячее!
Без ответов
Категории
Задать вопрос
Помогите пожалуйста, очень срочно
0
голосов
30
просмотров
Помогите пожалуйста, очень срочно
помогите
пожалуйста
срочно
5 - 9 классы
алгебра
Алгебра
Vmaruskki_zn
(
24
баллов)
20 Май, 20
|
30
просмотров
ответить
комментировать
Ваш комментарий к вопросу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Ваш ответ
Отображаемое имя (по желанию):
Отправить мне письмо на это адрес если мой ответ выбран или прокомментирован:
Отправить мне письмо если мой ответ выбран или прокомментирован
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Ответить
Отмена
Дан
1
ответ
0
голосов
123 _ 45 "56; 45;23;56;45;67!
1238424_zn
(
14
баллов)
20 Май, 20
задать связанный вопрос
комментировать
Ваш комментарий к ответу:
Отображаемое имя (по желанию):
Напишите мне, если после меня будет добавлен комментарий:
Напишите мне, если после меня добавят комментарий
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста
войдите
или
зарегистрируйтесь
.
Прокомментировать
Отмена
Похожие задачи
Длина прямоугольника на 8 см длиннее стороны квадрата а ширина короче стороны квадрата на...
Записать одночлен в стандартном виде (-2xy²)⁴*(-x²y)³
Число сотен трёхзначного числа в 2 раза меньше числа десятков и в 3 раза меньше числа...
Решите пж примеры (159и160!!) Решать полностью!!!!(60баллов)
2|x|-|x+1|=2 , x^2-5|x|=0 , x^2+|x+4|=4 .
