14. Літеру и треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка
А Балт..ка, соц..олог, реп..титор
Б Алж..р, с..мптом, реч..татив
В Пак..стан, дж..нси, інж..нер
Г Корс..ка, кред..т, х..рургія
Д Вав..лон, такс..ст, д..аграма
15. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Магеллан … неоціненний … у розвиток географічної науки, адже цей дослідник не тільки здійснив першу навколосвітню подорож, але й … морський
шлях до берегів Азії, що дало змогу іншим вивчити … частину світу.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А уніс, вклад, проложив, дану
Б зробив, вклад, проложив, цю
В уніс, вклад, проклав, цю
Г зробив, внесок, проклав, цю
Д зробив, внесок, проложив, дану
16. Двокрапку треба поставити, якщо до частини речення «Завжди уважно й
зацікавлено слухаю кожного співрозмовника…» додати фрагмент
А який по-новому оцінює давно відомі історичні факти.
Б потім ставлю йому питання, аналізую почуте.
В саме так можна “побачити” його інтелектуальний рівень.
Г потенційного натхненника моїх креативних рішень.
Д і саме це допомагає мені більше дізнатися про нього.
17. Прочитайте речення.
Вага головного мозку дорослої людини близько 1,3 кг, але для функціонування йому необхідно до 20 % кисню від загальної потреби організму за добу,
тобто до 38 мл за хвилину. А ще з 500 г вуглеводів, необхідних організму на
добу, більше ніж 110 г теж припадає на частку органа мислення.
НЕПРАВИЛЬНО цифровий запис із тексту передано відмінковою формою
числівника в рядку
А одна ціла й три десятих
Б двадцяти
В тридцяти восьми
Г п’ятисот
Д сто десять
18. Прочитайте діалог.
— Марічко, роздрукуй нарешті пакет потрібних документів, – укотре
емоційно нагадав тато.
— На жаль, сьогодні не зможу: треба замінити картридж, а новий
привезуть лише завтра, – відповіла донька.
Точно передає зміст діалогу речення
А Марічка поскаржилася, мовляв, фарба в картриджі швидко закінчується
через те, що тато постійно просить щось роздрукувати.
Б Татові не сподобалося, що через використаний картридж Марічка ніяк
не може роздрукувати пакет потрібних документів.
В Тато емоційно нагадав Марічці роздрукувати пакет потрібних доку-
ментів, але донька сказала, що не зможе через використаний картридж.
Г Тато не вважає використаний картридж вагомою причиною,
тому просить Марічку таки роздрукувати пакет документів.
Д Марічка знову відмовилася роздрукувати пакет документів, хоча тато
емоційно вчергове нагадав про це.
4
19. Редагування потребує речення
А Кинувши оком на полиці книжкової шафи, достеменно знаєш, до кого ти
завітав у гості.
Б Упорядковуючи свою бібліотеку, пам’ятай про тематичну спорідненість
друкованих видань.
В Хтось розставляє книжки на полицях, орієнтуючись на колір і на матеріал
палітурок.
Г Не маючи можливості прочитати все, що є, у тебе повинно бути стільки
книг, скільки спроможний осягнути.
Д Поєднуючи цікавий зміст та оригінальне оформлення, книга може стати
ще й справжнім раритетом, пам’яткою культури.
20. Відокремленим означенням НЕ МОЖНА замінити підрядну частину в реченні
А Залізобетонна споруда Державної промисловості в Харкові – це перший
український хмаросяг, що потрапив до попереднього списку ЮНЕСКО.
Б Будівля Держпрому – одна з трьох висоток, яку споруджували в тодішній
столиці України впродовж 1925–1928 років.
В Споруду, що її зводили прогресивним на той момент методом «ковзної
опалубки», розташували на центральній площі Харкова.
Г Група різновисоких башт, що сполучені переходами, значно ослаблює
коливання всієї будівлі внаслідок накладання резонансних частот.
Д Будівельників Держпрому, переважно вихідців із села, вразили рештки
мамонта, що їх було знайдено під час риття котловану.