Помогите пожалуйста написать анализ стихотворения по плану. Редеет облаков летучая...

Question

Помогите пожалуйста написать анализ стихотворения по плану.

Редеет облаков летучая гряда;
Звезда печальная, вечерняя звезда,
Твой луч осеребрил увядшие равнины,
И дремлющий залив, и черных скал вершины;
Люблю твой слабый свет в небесной вышине:
Он думы разбудил, уснувшие во мне.
Я помню твой восход, знакомое светило,
Над мирною страной, где все для сердца мило,
Где стройны тополы в долинах вознеслись,
Где дремлет нежный мирт и темный кипарис,
И сладостно шумят полуденные волны.
Там некогда в горах, сердечной думы полный,
Над морем я влачил задумчивую лень,
Когда на хижины сходила ночи тень —
И дева юная во мгле тебя искала
И именем своим подругам называла.

План:

1. Определить настроение стихотворения. Отметить изменение настроения.

2. Разделить на части.

3. Найти два лирически образа.

4. К каждому образу из текста выписать слова.

5. Составить ассоциативные ряды.

6. Сделать выводы о развитии эмоций в стихотворении.

7. Найти и выписать выразительные средства языка.

Заранее спасибо за развёрнутый ответ!!!

Answer 1

1. Настрой стихотворения - грусть, размышления, ностальгия. В первой части лирическй герой обнаруживает свою печаль,  воспоминания, которые навевает на него звезда,  трогает его сердце и вызывает целый ряд образов:  

"Где стройны тополы в долинах вознеслись,
Где дремлет нежный мирт и темный кипарис,
И сладостно шумят полуденные волны."

2. 

1 часть:

Редеет облаков летучая гряда;

... Он думы разбудил, уснувшие во мне.

2 часть:

Я помню твой восход, знакомое светило,

...И именем своим подругам называла.

3. Два лирических образа: один - лирический герой, от чьего лица ведется повествование, и "дева юная".

4. Слова к каждому образу:

к лирическому герою - "Люблю твой слабый свет", "Он думы разбудил, уснувшие во мне", " все для сердца мило", " сердечной думы полный,", " я влачил задумчивую лень".

к лирической герине: "И дева юная во мгле тебя искала
И именем своим подругам называла".

5.Ассоциативные ряды:

Лирический герой в начале стихотворения находится в отдаленном, уединенном месте:  простор местности (равнины), величие скал, залив навевают толкают его на воспоминания о некоей стране.

увядшие равнины - долины,

черных скал вершины - "тополы вознеслись"

дремлющий залив - радостно шумят полуденные волны.

6. ПО указанным выше ассоциативным рядам можно сделать вывод о развтии эмоций. Пейзаж дремлющей в ночном покое местности и некая звезда сначала создают в лирическом герое настроение задумчивости и вызывают воспоминания. Главный толчок дает звезда - ведь именно она единит лирического героя с некой "юной девой". Потом лирический герой окунается в воспоминания праздничного мира некоей "мирной страны", образы которой так милы его сердцу. Эти образы наполены жизнью и солнцем ("сладостно шумят полуденные волны"). После чего в стихотворении снова появляется вечер и звезда, но теперь в строчках нет горечи, ведь тут появляется образ некей девы, которая вместе с героем любовалась той звездой. Стихотворение начатое с грустью и ностальгией оканчивается светло и романтично.

7. Выразительные средства языка:

эпитеты: дремлющий залив, слабый свет мирная страна. нежный мирт и др

метафора: облаков летучая гряда (гряда - общее название вытянутых, относительно невысоких положительных форм рельефа), уснувшие думы (он думы разбудил уснувшие во мне), дремлет нежный мирт